在体育游戏中培养幼儿的创新

发布时间:2018-01-25 21:45 来源:互联网 作者:admin 浏览次数:加载中

  在幼儿园的一日生活中,体育游戏是一个非常重要的环节,也是深受孩子们喜欢的一项活动。体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。因此,我们要根据幼儿体育游戏的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育游戏的兴趣和创新能力,有效地开展幼儿体育游戏。

  幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法,善于诱导他们,以促进幼儿良好的个性和性格的形成。、在选取体育游戏教材,必须注意既有教育意义又有趣味性,才能吸引幼儿。

  在体育活动中培养幼儿的创新能力既然有着特殊的地位与作用,那么,怎样在体育活动中有针对性地对幼儿进行创新能力的培养呢?我认为,教师必须把握好以下五个环节:

  第一,创造良好环境,激发幼儿创新的。创新来源于好奇,来源于对问题探索和解决的。因此,在体育活动中,我们可通过营造环境来激发幼儿创新的意识。

  第二,提供自由空间,发挥幼儿丰富的想象。开放性作为体育活动的一种基本属性,为培养幼儿的创新能力提供了广阔的空间。教师要充分利用这一点,让幼儿在体育活动中有自由发挥的空间。

  第三,给予实践机会,增强幼儿探索的精神。教师可以在体育活动创造一些机会,丰富活动的实践性。一方面可通过自制器材提供实践的机会。教师可提供一定的器材、零件或者废旧物品,通过一定的情景,引导幼儿制作活动器材。

  第四,正确加强引导,训练幼儿创新的思维。在体育活动中培养幼儿的创新能力,教师加以适当地引导十分重要,我们既要鼓励幼儿大胆地发挥想象,也要引导幼儿的创新思维向着正确的、科学的方法发展。为此,可通过语言加以引导,发展幼儿的思维。

  第五,及时进行鼓励,保护幼儿创新的热情。幼儿创新能力的培养有赖于自信心的增强,只有充满自信的幼儿,创造能力才能得到充分的发挥。为此,要通过及时地鼓励、积极地讲评,让幼儿鼓起创新的勇气。可通过语言,如“你想的真棒”,“你的点子真不错”等,让幼儿感受到成功的喜悦,激发幼儿创新的积极性。

  在体育活动中,我们要为幼儿提供自由探索、大胆想象的机会,从而增强幼儿体质,培养幼儿的创造动机,让每一个孩子具有强健的身体,创新的头脑,为未来创造性人才的成长奠定良好的基础。

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